Opleidingsinhoud

Studieprogramma (240 EC)

1e studiefase
Leren en onderwijzen [MO] (8 EC)
Effectief leren en instrueren [MO] (8 EC)
Vakdidactiek [MO] (8 EC)
Vakinhoudelijke ontwikkeling geschiedenis fase 1 [SE] (24 EC)
Eindopdracht [PF] (6 EC)
Praktijkprogramma [PF] (16 EC)

2e studiefase
Leerpsychologie bij jongeren [MO] (8 EC)
Begeleiden van jongeren en groepsprocessen [MO] (8 EC)
Klassenmanagement en intervisie [MO] (8 EC)
Vakinhoudelijke ontwikkeling geschiedenis fase 2 [SE] (24 EC)
Eindopdracht [PF] (6 EC)
Praktijkprogramma [PF] (16 EC)

3e studiefase
Onderwijs en maatschappij [SE] (12 EC)
Vakinhoudelijke ontwikkeling geschiedenis fase 3 [SE] (12 EC)
Keuzeprogramma’s (minors): (24 EC)
Minor Schoolmanagement
Minor Zorgverbreding
Minor Toetsing en assessment
Kinderpsychologie
Coaching

Afstudeerfase
Praktijkprogramma [PF] (22 EC)
Eindscriptie (30 EC)

Opleidingsduur

36 maanden

Plaatsen / leslocaties

Amsterdam, Arnhem, Den Haag, Eindhoven, Rotterdam, Utrecht, Zwolle

Beroepsbeeld: waar werk je en wat doe je?

Bent u geïnteresseerd in geschiedenis en wilt u er uw vak van maken deze interesse te delen met jonge mensen? Dan is het vak van leraar geschiedenis echt iets voor u. Deze opleiding leidt u op tot tweedegraadsdocent. Na de opleiding bent u bevoegd om les te geven aan het VMBO (voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs), de eerste drie klassen van de HAVO en het VWO en het BVE-veld (beroeps- en volwasseneneducatie). In deze praktijkgerichte opleiding ontwikkelt u zich op didactisch en vakinhoudelijk gebied. De bijzondere opzet van de opleiding maakt dat u flexibel kunt studeren. De vakinhoudelijke onderdelen zijn namelijk georganiseerd in een uniek open leercentrum. Zo kunt u zich ontwikkelen in uw eigen tempo, passend bij uw voorkennis en eventuele werkervaring. Slim, efficiënt en motiverend!Wanneer u hoog opgeleid bent (HBO/WO) of relevante ervaring in het bedrijfsleven of onderwijs heeft, kunt u deze opleiding zelfs in een versneld traject afronden.Met deze Bacheloropleiding bent u verzekerd van een uitstekende voorbereiding op het boeiende vak van leraar geschiedenis in het voortgezet onderwijs.

Doelgroep
Deze opleiding is speciaal ontwikkeld voor diegenen die op een efficiënte en flexibele manier het officiële HBO Bachelordiploma Lerarenopleiding Geschiedenis willen behalen. Wanneer u een HBO/WO-vooropleiding heeft, kunt u de opleiding sterk verkorten naar circa 1-2 jaar. U kunt dan een vrijstellingsverzoek indienen. Ook voor onderwijsassistenten en pedagogisch medewerkers in het onderwijs is een verkorte route mogelijk.

Toelatingsvoorwaarden
U kunt deelnemen aan de HBO Bacheloropleiding met een diploma HAVO/VWO of volledig MBO. U bent minimaal 21 jaar. Als u niet in het bezit bent van een van deze diploma's, kunt u instromen op basis van de 21+ regeling van Hogeschool NCOI.

Doel en opzet van de opleiding
Bacheloropleidingen hebben een wettelijke duur van 4 jaar. Deze praktijkgerichte HBO-opleiding is speciaal ontwikkeld voor volwassenen. De opleiding bestaat uit 3 fases met 1 avondbijeenkomst in de week of 1 dagbijeenkomst in de 2 weken. In de afstudeerfase werkt u aan uw eindscriptie en legt u de laatste hand aan het praktijkprogramma. De modulaire opzet maakt het mogelijk om heel flexibel te studeren. De kosten van de opleiding zijn gebaseerd op 3 jaar. Wanneer u langer over de opleiding doet, worden hier geen extra kosten voor in rekening gebracht.
In fase 1 doorloopt u een modulair programma, waarin u aan de slag gaat met de kern van didactiek en onderwijs. U volgt een module Vakdidactiek, waarin een verband wordt gelegd tussen algemene didactische principes en uw vakgebied. Naast deze modules werkt u door zelf-studie en het open leercentrum aan uw vakinhoudelijke ontwikkeling. De vakinhoud wordt aan het eind van deze fase schriftelijk getoetst. U wordt voorbereid op de beroepspraktijk met een praktijkprogramma. In uw werk/stageomgeving maakt u competentieopdrachten. De resultaten hiervan bewaart u in een digitaal portfolio. Dit wordt aan het eind van de fase beoordeeld. U sluit deze fase af met een praktijkgerichte eindopdracht, waarin u laat zien hoe u de onderdelen van de opleiding in samenhang kunt toepassen in de onderwijspraktijk.
In fase 2 verdiept u uw didactische vaardigheden. De nadruk ligt op de (leer)psychologie en het begeleiden van jongeren. Uiteraard werkt u ook aan verdere vakinhoudelijke ontwikkeling op het gebied van geschiedenis in het open leercentrum en vervolgt u het praktijkprogramma. Ook deze fase wordt afgerond met een praktijkgerichte eindopdracht.
In fase 3 legt u de laatste hand aan uw didactische en vakinhoudelijke ontwikkeling en volgt u een keuzeprogramma en het praktijkprogramma.
In de afstudeerfase schrijft u de eindscriptie, waarmee u uw HBO-niveau aantoont. Daarnaast rondt u het portfolio met praktijkopdrachten af.
De opleiding wordt verzorgd door ervaren docenten. In de bijeenkomsten gaat u in kleine groepen aan de slag met opdrachten en cases, die u direct koppelt aan uw eigen werkomgeving.

Het open leercentrum
Het open leercentrum stelt u in de gelegenheid om in iedere fase in uw eigen tempo, passend bij uw voorkennis en werkervaring verdere kennis van geschiedenis op te doen. Van iedere leraar geschiedenis mag worden verwacht dat hij ver boven de stof staat. Op vaste momenten tijdens de opleiding (in totaal 8 dagen per fase) bent u van harte welkom in het open leercentrum van Hogeschool NCOI. U treft daar studiegenoten en docenten, die u helpen bij vragen over de stof en bij de opdrachten. U bereidt zich voor door zelfstudie en aan de hand van opdrachten.
Deze unieke aanpak biedt zeer veel flexibiliteit. Door de uitstekende begeleiding in het open leercentrum hoeft u zich geen zorgen te maken over uw vakinhoudelijke kennis. Zo staat u met een gerust gevoel voor de klas!
De volgende thema's komen aan de orde:

Historisch denken
Historische context van begrippen
Historisch redeneren
Verzamelen en gebruik van bronnen
Grieken en Romeinen
Jodendom en het christendom
Monniken, ridders, steden en staten
Ontdekkers, hervormers, regenten en vorsten
Rationeel optimisme en verlicht absolutisme
Democratische revoluties in westerse landen
Nationalisme, liberalisme, socialisme, confessionalisme en feminisme
Industriële revolutie
Imperialisme
Wereldoorlogen
Moderne geschiedenis
Geschiedenis in de maatschappelijke context

Stage
Het verzorgen van onderwijs is een van de kerntaken van een leraar. Ervaring opdoen in de praktijk in de vorm van een stage is dan ook een essentieel onderdeel van deze lerarenopleiding. Om de opleiding succesvol te doorlopen, dient u een stageschool te vinden waar u 1 dag per week stage kunt lopen. Op uw stageschool leert u onder andere hoe je onderwijsactiviteiten op een goede manier kunt voorbereiden, uitvoeren en evalueren.
U moet een lesplanning kunnen opstellen, lessenseries uitvoeren, onderwijs kunnen evalueren en bijstellen, leerlingen begeleiden en contacten onderhouden met collega's en ouders. Vanaf het eerste jaar doet u ervaring op in de stageschool. Wanneer u al in het onderwijs werkt, bijvoorbeeld als (technisch) onderwijsassistent, dan kunt u uw baan vaak gebruiken als stageplaats. Zo kunt u uw werk en studie combineren. Hogeschool NCOI heeft een speciaal stageadviesbureau, dat u kan adviseren over de stageschool en kan helpen bij het vinden van een geschikte stageplek.

Online leeromgeving
NCOI maakt gebruik van de meest actuele literatuur en beschikt over een zeer moderne online leeromgeving. Deze omgeving bevat alle informatie die u voor de opleiding nodig heeft, zoals de voorbereiding voor elke les, alle opdrachten en aanvullende informatie. Ook kunt u via de online leeromgeving met uw docent en medestudenten communiceren.